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#144 【ゲスト回後編】読み書きの困難、ディスレクシアってなに？　言語聴覚士 宮﨑圭佑先生にきく

2026.10.14

みんなの話

周りはもう児童書を読んでいるのに……。一人読みしなかった子が、隙間時間にも本を読む読書家に！
読んでてよかった、ヨンデミー！

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2026.10.13 · 5 min read

文章題が読み切れるように！　長文嫌いを克服したヒミツとは
読んでてよかった、ヨンデミー！

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2026.10.05 · 7 min read

「自分で読んでくれない」を克服！　活字の本を自分で読むようになったワケ
読んでてよかった、ヨンデミー！

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2026.10.05 · 6 min read

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#144 【ゲスト回後編】読み書きの困難、ディスレクシアってなに？　言語聴覚士 宮﨑圭佑先生にきく
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#144 【ゲスト回後編】読み書きの困難、ディスレクシアってなに？　言語聴覚士 宮﨑圭佑先生にきく

2026.10.14 · 1 min read

#143 【ゲスト回前編】読み書きの困難、ディスレクシアってなに？　言語聴覚士 宮﨑圭佑先生にきく①
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#143 【ゲスト回前編】読み書きの困難、ディスレクシアってなに？　言語聴覚士 宮﨑圭佑先生にきく①

2026.10.14 · 1 min read

#141 「算数トランプ」でクラス全体の苦手が解消！？　「プレイフルラーニング」の成果を紹介
理論・トレンド

#141 「算数トランプ」でクラス全体の苦手が解消！？　「プレイフルラーニング」の成果を紹介

2026.08.23 · 2 min read

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子どもの学びのメカニズムから解き明かす「本を読んでいれば大丈夫」なワケ——ヨンデミー顧問・今井むつみ先生の知見をもとに
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【神回】見過ごされがちな「読むプロセス」こそ、深く読むためのカギ
習慣化・動画

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【神回】「自分は読書家だ！」名乗るだけで子どもがぐんぐん成長するワケ
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【神回】「本を読んでいない時間」にこそ子どもの成長チャンスあり！【読書習慣】
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国語はセンスじゃない！　成績が安定しない原因と、家庭でできること

【読書家ロードマップ　フェーズ1・2】すすめた児童書を開かない…。絵本を楽しむ子の次の一冊の選び方

【読書家ロードマップ　フェーズ3・4】 絵のない長めの本に進めない…。アフターゾロリの本選び